上港將與國安青島過招 萊科自稱第一次享受絕對權威_陣型

上海海港足球俱樂部新聞官趙昊晨6日在社交媒體發布信息：上海海港隊與浙江隊進行教學賽，上港受绝兩隊以1比1握手言和
。将国這也是安青海港新帥萊科上任後，迎來第二場教學賽。岛过对权

萊科近日在接受克羅地亞媒體采訪時，招莱坦言“職業生涯中第一次在球隊擁有絕對權威”。科自海港隊球員也對新帥執教風格給予肯定 
，称第次享但萊科近期重點打造的上港受绝343激進陣型無疑充滿“風險” ：究竟是一炮走紅還是交出學費，尚有待觀察 。将国

新帥萊科 ：海港球員上進敬業

萊科近日接受克羅地亞媒體《jutarnji》專訪 ，安青他介紹自己初到上海灘的岛过对权執教感受 ，並給予新東家很高評價。招莱

“我們隊內的科自球員 ，像巴西的称第次享奧斯卡  、奧地利的上港受绝阿瑙托維奇等，都是世界級的。來到上海後，我確認他們是真正的職業球員 。”萊科表示，海港還有另外3名外援 ，“其中有我們克羅地亞後衛邁斯托羅維奇，他們都是高水平球員。”

此前在比利時執教的萊科，也曾有前往阿聯酋淘金的經曆  。相比阿聯酋球員  ，萊科對上港球員的職業素養給予很高評價 ，“我在阿聯酋執教時，很多球員確實不夠專業，而且不打算改變，甚至他們覺得我是一個瘋狂的人 ，這讓我也常常質疑自己 。”

萊科認為，上港球員願意傾聽和學習，“他們渴望進步 ，充滿雄心壯誌
，也意識到隻有努力才能取得突破。我在帶他們訓練時很開心，這正是我期待的工作氛圍。”

在比利時聯賽執教時
，性格強勢的萊科曾和俱樂部經理產生理念衝突，來到上港後 
，他發現自己得到最大限度支持。“我可以非常滿意地告訴你們，這是我職業生涯中第一次在球隊擁有絕對的權威。在我之前  ，埃裏克森 、博阿斯、佩雷拉都曾在這執教
，所有在這執教的教練都享受到最大的尊重  。”

海港隊員 ：新任主帥認真嚴謹

新帥萊科上任後，率上港進行兩場熱身賽，對手都是浙江隊。第一場 ，海港隊以3比2獲勝；第二場，兩隊1比1戰平——萊科在這兩場比賽 ，都使用比較激進的343進攻陣型，並敢於提拔新人。

上海海港隊球員則對萊科給出比較積極的評價 。從訓練課以及兩場熱身賽來看，這位歐洲教練非常注重球隊的跑動能力、對抗強度和戰術細節。他要求隊員 ，必須在訓練正式開始前75分鍾就抵達訓練基地 。

“我們提前抵達後，會做一點熱身前的治療 ，或在健身房做一些輕力量活動，把身體動開。”球員蔡慧康介紹 ，“這樣教練一開始正式訓練，就可以直接做對抗。”

蔡慧康還表示，“現在每堂課練得都很辛苦，訓練量比以前增加了很多，每個隊員都深有體會 
。新教練對身體 、體能方麵要求非常高 ，因為在他的技戰術下，非常強調逼搶 。他的戰術體係裏防守要高位逼搶，進攻要有更多的前插 ，所以對跑動能力的要求也很高
，必須有好的體能做保障。”

前鋒李聖龍也表示，“主教練對跑位還是十分講究的 ，我們每天訓練跑得很多 ，也非常累。除了跑位就是傳控 ，教練的戰術還是以傳控為主 ，這方麵的技戰術訓練比較多，特別是控球 。”

全新陣型：343優勢缺陷都很明顯

兩場熱身賽不能說明太多問題 
，但不出意外，萊科今年為上港度身打造的陣型，應該是充滿攻擊力的343 ，這也是他在比利時聯賽執教時比較偏愛的陣型戰術。

隻是 ，中國球員戰術素養普遍不高 ，個人能力並不突出，往往更適合平衡的四後衛體係
，對綜合素養要求更高的3中衛體係，往往比較難以適應 。尤其是攻強守弱的343陣型
，往往會帶來更多進球，同時防守如紙糊。萊科的新陣型能否順利打造，會否水土不服，很大程度要看嫡係外援後衛邁斯托羅維奇的發揮 。

在博阿斯、佩雷拉執教時期，上港隊就多次演練三中衛 ，球隊也學會了在四後衛和三中衛兩大體係之間自由切換 。其實 ，海港隊偶爾踢三中衛效果還不錯，尤其是當年博阿斯變陣淘汰權健最為經典。不過 ，總體來看海港球員更適應四後衛，三中衛的攻防效果一般。

隨著新帥萊科到來
，三中衛體係再出江湖，而且是攻擊力更為犀利的343陣型
。343陣型在國際足壇屬於比較激進的陣型
，上次大流行還是意大利名帥孔蒂率切爾西奪得英超冠軍後
。這個陣型的代言教練，則是曾率AC米蘭奪冠的紮切羅尼
 ，他靠這套戰術幫助紅黑軍團稱霸意甲，但當他執教日本國家隊套用時 
，發現技術細膩但力量不足的日本球員始終無法領會  ，最終也隻能放棄 。

圖說：紮切羅尼執教AC米蘭 、孔蒂執教切爾西 ，都曾依靠343陣型奪冠，頂級強力中鋒是這個陣型標配 。

343陣型最大的特點是攻強守弱，要麽把對手打爆，要麽等著被對手打爆 。目前 ，萊科也提拔了聶孟
、李申圓等年輕球員擔任邊翼衛 ，嚐試用體能來彌補兩肋防守空當，但最終效果如何還有不確定性。據悉 ，海港隊接下來還計劃在熱身賽迎戰南通支雲 、青島隊
、北京國安等多支球隊，萊科打造的全新戰術體係會否出彩，值得觀察。

(上觀)

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